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背景鏈接：去年，中裝建設(shè)以“悅享公益，書(shū)送夢(mèng)想”為主題，發(fā)動(dòng)了總部與六大區(qū)域公司、兩個(gè)子公司員工參與“中裝建設(shè)愛(ài)心圖書(shū)室”捐贈(zèng)活動(dòng)，籌集了2000余本書(shū)籍，書(shū)籍涵蓋了文學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、數(shù)學(xué)、外文等多個(gè)類(lèi)別。同時(shí)，為了讓學(xué)生充分“閱有所得”，進(jìn)一步提高捐贈(zèng)圖書(shū)的利用率，中裝建設(shè)也特地在其企業(yè)期刊內(nèi)，為孩子們開(kāi)辟了一個(gè)《中裝建設(shè)》小作家專(zhuān)欄，希望孩子們?cè)陂喿x完之后，可以積極投稿，用自己的思想與行動(dòng)賺取稿費(fèi)，用行動(dòng)激勵(lì)孩子們提升閱讀與寫(xiě)作水平。

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時(shí)隔一年，4月19日， 在第二十四個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，我們?cè)俅巫哌M(jìn)鷓洞學(xué)校，邀請(qǐng)了深圳新聞網(wǎng)資深編輯與優(yōu)秀科學(xué)課老師，帶孩子們走入科學(xué)與小記者課堂，給山區(qū)孩子們帶來(lái)平時(shí)接觸不到的課程體驗(yàn)。此外，中裝建設(shè)也采訪了鷓洞學(xué)校的彭偉鉗校長(zhǎng)、刁彩艷主任、學(xué)生家長(zhǎng)與部分學(xué)生，傾聽(tīng)他們的在推廣閱讀與實(shí)際教學(xué)中所遇到的困難。

鷓洞村，地處惠州市惠東縣平海鎮(zhèn)，是一個(gè)四面被大山環(huán)抱的小村子，這里一共有342戶村民，村民多以種地、打工為生。一所只有7間教室的鷓洞小學(xué)，就坐落在這個(gè)村子里。

“我們一共有6間教室，1間教職人員的辦公室。由于學(xué)生沒(méi)其他地方可以安排上課，所以去年那間圖書(shū)室就改為三年級(jí)學(xué)生的教室?！钡笾魅谓榻B。

在提到圖書(shū)使用問(wèn)題上，彭校長(zhǎng)坦誠(chéng)地說(shuō)：“收到捐贈(zèng)的書(shū)籍后，我們決定把圖書(shū)室改造成圖書(shū)角，放在每個(gè)教室后面。學(xué)生自助借書(shū)，看完后就主動(dòng)放回去，這樣子既方便操作，又能激發(fā)起學(xué)生們的閱讀興趣。書(shū)，放爛了不如看爛了?！?/p>

據(jù)刁老師介紹，這里的孩子一部分是留守兒童，他們的父母基本以務(wù)農(nóng)為主，在農(nóng)閑時(shí)則在周邊城市外出打工；另一部分是走讀生，跟隨父母從貴州老家來(lái)到這里上學(xué)。他們當(dāng)中還有一些比較貧困的學(xué)生，基本沒(méi)有走出過(guò)這個(gè)小山村，山里的孩子“早當(dāng)家”。       13歲的小胡是鷓洞學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生。據(jù)胡媽媽介紹，幾年前，孩子的爸爸肺部有問(wèn)題，不能出去工作，長(zhǎng)期吃藥，花的多賺的也少，加上年齡比較大才生下小孩，壓力特別大?！拔矣袃蓚€(gè)小孩，一個(gè)女兒讀初中，特別懂事；小兒子就在鷓洞讀小學(xué)六年級(jí)，很調(diào)皮。”胡媽媽說(shuō)，“我每天一大早就要去臨近的鎮(zhèn)上務(wù)工，晚上6點(diǎn)才到家。孩子一般沒(méi)有要求買(mǎi)書(shū)就不買(mǎi)書(shū)，我也沒(méi)什么時(shí)間去監(jiān)督，平常只要他做完作業(yè)就可以了。”

刁老師大學(xué)畢業(yè)后就分配到了這里，今年是她在這里任教的第七年。“我也是農(nóng)村家庭出來(lái)的，我小時(shí)候就是這樣過(guò)來(lái)的，所以習(xí)慣這樣的生活。不習(xí)慣的就是回一趟家要兩個(gè)小時(shí)，每個(gè)禮拜只能回一次，才能見(jiàn)上自己小孩一面?！?/p>

孩子們一般都接觸不到專(zhuān)業(yè)的“五美”課程。彭校長(zhǎng)略帶無(wú)奈地說(shuō)到，“一是師資資源比較少。我們一共有六個(gè)班級(jí)，才7個(gè)老師。由于教師資源缺乏，我們只能把幼兒班與一年級(jí)合并在一起。每位老師都是從早忙到晚，像有些老師既要上三年級(jí)、四年級(jí)的英語(yǔ)課，還要上六年級(jí)數(shù)學(xué)課。而我自己本身也擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)跟三年級(jí)語(yǔ)文的老師。我們學(xué)校平均每位老師一周就要上25到30節(jié)課，即每天5到6節(jié)課，而城鎮(zhèn)上的老師一周基本是7-8節(jié)課。二是我們這音樂(lè)、體育、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)教師沒(méi)有，日?；旧鲜且越虒W(xué)管理為中心。像體育課也是三四五六等多個(gè)年級(jí)一起上，只是簡(jiǎn)單講講安全問(wèn)題，沒(méi)有辦法給學(xué)生帶來(lái)更多具體技能的東西。精細(xì)化教育太難了，很多東西我們想做，客觀條件限制太多了，但也只能認(rèn)真、努力去做吧！”

課程結(jié)束后，孩子們開(kāi)心地跟我們揮手道別。雖然在物質(zhì)生活上不夠豐富，他們卻簡(jiǎn)單而快樂(lè)。一節(jié)從未接觸過(guò)的科學(xué)課，一堂別開(kāi)生面的記者課，都能讓他們興奮不已。當(dāng)問(wèn)及學(xué)生下次如果有機(jī)會(huì)還想上什么課？他們爭(zhēng)先恐后地回答：“科學(xué)課”“音樂(lè)課”“記者課”“舞蹈課”……這些課，都是他們想接觸，卻沒(méi)有辦法上的課。

春夏秋冬，無(wú)問(wèn)西東。匯聚愛(ài)心、凝聚善心。近年來(lái)，中裝建設(shè)在快速發(fā)展的同時(shí)，始終懷著一顆感恩的心回報(bào)社會(huì)，積極響應(yīng)國(guó)家“扶貧攻堅(jiān)”的號(hào)召，多年來(lái)積極參與教育扶貧，開(kāi)展了一系列社會(huì)公益活動(dòng)，以各種形式服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)，致力于將中裝建設(shè)打造成一家受人尊重的企業(yè)。